FAGLIG INNSPILL
Det
hele
mennesket
Den
kroppslige/kinestetiske
intelligens
er
nær
knyttet
til
det
kognitive.
Vi
opplever
med
hele
kroppen.
Dette
gir
bedre
kunn-
skaper
og
ferdigheter
på
mange
områder.
Det
jeg
hører,
det
glem-
mer
jeg.
Det
jeg
ser,
det
husker
jeg.
Det
jeg
gjør,
det
lærer
jeg!
Tekst:
JOSTEIN
MJØNERUD
Jostein MjønerudSpesialpedagog
og sosiallærer
Platon
mente
det
var
fundamentalt
å
tenke
på
det
hele
mennesket.
Kropp
og
sinn.
Legeme
og
sjel.
At
alt henger sammen med alt.
Det
samme
mente
den
franske
filosofen
Rous-
seau,
som
virket
på
slutten
av
1700-tallet.
En
av
hans
berømte
læresetninger
lyder:
«Hvis
De
altså
vil
udvikle
Deres
elevs
intelligens,
så
oppøv
de
kref-
ter
som
intelligensen
skal
styre.
Øv
til
stadighet
hans
kropp.
Gjør
ham
sterk
og
sund
for
at
gjøre
ham
klog
og
fornuftig.
Lad
ham
arbejde,
virke,
løpe
og råbe.»
Samspill
Biologen Piaget
mente at
det
å gjøre og
handle er
helt
avgjørende
for
læring,
modning
og
utvikling.
Han
mente
at
mennesker
utvikler
seg
i
samspill
med
sine
opplevelser,
og
at
talespråket
kommer
etter
handling
og
utvikles
i
samhandling
med
omgi-<
HELHETLIG
SKOLEDAG
13
temahefte-19