KREATIVT:
Spikkestad
skole
har
tenkt
kreativt
om
uteområdet
sitt.
Ved inngangen ligger ikke den svarte og tradisjonelle asfaltplassen. Her er det tarzanjungel
med lianer, trapeser og ringer som henger ned fra flere titalls trestativer. Turnbassenget er bygget opp med hundrevis av bildekk på et mykt underlag.
Helt ok om noen gråter litt
Et
program
for
sosiale
ferdigheter
har
hatt
stor
suksess
på
Spikkestad
skole.
–
Jeg
føler
jeg
lærer
opp
hele
lokalmiljøet,
inkludert
elever,
foreldre
og
fotballtrenere,
sier
den
rutinerte
læreren
Berit
Moe
Dagslet.
Det
er
mitt
valg
heter
det
forebyggende
programmet
som
hjelper
elevene
å
komme
nærmere
hverandre
og
samarbeide
bedre.
Minst
annenhver
uke
har
elevene
en
økt
i
det
sosiale
mestringsprogrammet.
Snakker om døden
På fjerde trinn skal barna for eksempel gjøre øvelser som å se
hverandre
inn
i
øynene,
gå
rundt
i
rommet
og
være
stille,
stu-
dere
de
andre
barnas
kroppsspråk,
lære
å
takle
sinne,
øve
på
hvordan
å
være
venn
på
en
god
måte
og
prate
om
vanskelige
temaer, som at mor og far har gått fra hverandre eller at hun-
den eller bestemor er død.
–
Ingen
av
barna
tuller
dersom
en
av
de
andre
gråter
litt
etter
en
samtale
om
døden.
Vi
lager
et
trygt
klassemiljø,
for-
teller Moe Dagslet.
Både
lærere,
skoleassistenter
og
SFO-ansatte
har
deltatt
på
tre
kursøkter
á
fire
timer
og
samarbeider
om
oppfølging
av
programmet.
En lek
–
Jeg
har
brukt
programmet
i
mange
år
og
har
svært
gode
erfa-
ringer.
Både
elevene
og
jeg
liker
den
lekne
formen.
Skjer
det
noe
tull
i
klassen,
går
vi
gjerne
tilbake
til
ting
vi
har
snakket
om tidligere, forteller Moe Dagslet.
Hun
tror
det
er
viktig
at
den
som
leder
opplegget
kjenner
klassen
godt,
siden
aktivitetene
ofte
kan
skape
sterke
følelser
hos elevene. Dessuten tror hun også at programmet fungerer
best når barna jobber systematisk med det over tid.
HELHETLIG
SKOLEDAG
25
temahefte-19