kontorfaget i endring 35
TIps Og LeNker
nifu-rapport
50/2013:
Videregående
opplæring –
tilstrekkelig
grunnlag for
arbeid og
videre studier?
Rapporten svarer på to spørsmål:
1. I hvilken grad har elever som fullfører
og består videregående opplæring med
studiekompetanse tilstrekkelig grunnlag til
å gjennomføre høyere utdanning – er elevene
studieforberedt?
2. Er det god nok tilpasning mellom yrkesfagene
som tilbys i videregående opplæring
på den ene siden, og yrker og kompetansebehov
i arbeidslivet på den andre?
www.nifu.no/publications/1083974/
nifu-rapport
16/2016:
Yrkesutdanninger
med
svak forankring
i
arbeidslivet:
en kunnskapsoppsum
mering.
Rapporten inneholder en oppsummering
basert på forskningsbasert og annen
dokumentert kunnskap om fire videregående
yrkesfagprogrammers problemer og
utfordringer med forankringen i arbeidslivet:
Helse og oppvekst, service og samferdsel,
design og håndverk, og restaurant og
matfag.
www.nifu.no/publications/1244676/
nifu-rapport
40/2015
fagopplæring
eller statlig
utdanning i
arbeidslivet?
Rapporten tar
for seg kontor- og administrasjonsfaget
og IKT-servicefaget, vinklet særlig mot
disse fagenes forankring i arbeidslivet.
www.udir.no/globalassets/filer/tall-ogforskning/
forskningsrapporter/
fagopplaring.pdf
gjennomføringsbarometeret
2016:
Gjennomføringsbarometeret
– viser tilstand
og utvikling
over lengre tid
for et utvalg
indikatorer som
belyser gjennomføringsproblematikken.
Indikatorene viser blant annet hvor mange
som fullfører og består i løpet av fem år, hvor
mange som går videre fra ett nivå til et
annet, og hvor mange som ikke gjør disse
overgangene.
Dette er den åttende utgaven av
Gjennomføringsbarometeret.
www.udir.no/globalassets/filer/tall-ogforskning/
statistikk/gjennomforing/
gjennomforingsbarometeret-2016.pdf
nyen, tønder
2014,
Yrkesfagene
under press,
universitetsforlaget
Dette er en bok
om fag- og yrkesopplæringen i
Norge. Det er stor interesse for yrkesfagenes
plass i utdanningssystemet, og det er et stort
og økende behov for fagarbeidere i norsk
arbeidsliv. Samtidig kan sviktende rekruttering,
høyt frafall og yrkesfagenes lave
status blant ungdom føre til at arbeidsgiverne
velger andre rekrutterings- og
arbeidskraftsstrategier enn å satse på
fagopplæringen og lærlingordningen.
reegård,
rogstad 2016,
de frafalne,
gyldendal
Frafall i videregående
skole
er blant vår
tids store
bekymringer.
Hva kan vi
lære om vi snakker med de frafalne i stedet
for å snakke om frafallet? Opplever de unge
selv å ha mistet fotfestet, og i tilfelle
hvorfor? I denne boka presenteres ny
forskning med mål om å nyansere forståelsen
av frafall. Kapitlene representerer ulike
perspektiver. Noen bygger opp om
bekymringen for at avbrutt videregående
utdanning gir økt sjanse for utenforskap.
I andre kapitler framstilles ikke frafallet som
problemet, men snarere en del av løsningen
for å gjøre noe de frafalne selv opplever som
mer meningsfullt.
rappOrTer Bøker
Fagforbundet
hjelper deg
www.fagforbundet.no
TIps Og LeNker
nifu-rapport
50/2013:
Videregående
opplæring –
tilstrekkelig
grunnlag for
arbeid og
videre studier?
Rapporten svarer på to spørsmål:
1. I hvilken grad har elever som fullfører
og består videregående opplæring med
studiekompetanse tilstrekkelig grunnlag til
å gjennomføre høyere utdanning – er elevene
studieforberedt?
2. Er det god nok tilpasning mellom yrkesfagene
som tilbys i videregående opplæring
på den ene siden, og yrker og kompetansebehov
i arbeidslivet på den andre?
www.nifu.no/publications/1083974/
nifu-rapport
16/2016:
Yrkesutdanninger
med
svak forankring
i
arbeidslivet:
en kunnskapsoppsum
mering.
Rapporten inneholder en oppsummering
basert på forskningsbasert og annen
dokumentert kunnskap om fire videregående
yrkesfagprogrammers problemer og
utfordringer med forankringen i arbeidslivet:
Helse og oppvekst, service og samferdsel,
design og håndverk, og restaurant og
matfag.
www.nifu.no/publications/1244676/
nifu-rapport
40/2015
fagopplæring
eller statlig
utdanning i
arbeidslivet?
Rapporten tar
for seg kontor- og administrasjonsfaget
og IKT-servicefaget, vinklet særlig mot
disse fagenes forankring i arbeidslivet.
www.udir.no/globalassets/filer/tall-ogforskning/
forskningsrapporter/
fagopplaring.pdf
gjennomføringsbarometeret
2016:
Gjennomføringsbarometeret
– viser tilstand
og utvikling
over lengre tid
for et utvalg
indikatorer som
belyser gjennomføringsproblematikken.
Indikatorene viser blant annet hvor mange
som fullfører og består i løpet av fem år, hvor
mange som går videre fra ett nivå til et
annet, og hvor mange som ikke gjør disse
overgangene.
Dette er den åttende utgaven av
Gjennomføringsbarometeret.
www.udir.no/globalassets/filer/tall-ogforskning/
statistikk/gjennomforing/
gjennomforingsbarometeret-2016.pdf
nyen, tønder
2014,
Yrkesfagene
under press,
universitetsforlaget
Dette er en bok
om fag- og yrkesopplæringen i
Norge. Det er stor interesse for yrkesfagenes
plass i utdanningssystemet, og det er et stort
og økende behov for fagarbeidere i norsk
arbeidsliv. Samtidig kan sviktende rekruttering,
høyt frafall og yrkesfagenes lave
status blant ungdom føre til at arbeidsgiverne
velger andre rekrutterings- og
arbeidskraftsstrategier enn å satse på
fagopplæringen og lærlingordningen.
reegård,
rogstad 2016,
de frafalne,
gyldendal
Frafall i videregående
skole
er blant vår
tids store
bekymringer.
Hva kan vi
lære om vi snakker med de frafalne i stedet
for å snakke om frafallet? Opplever de unge
selv å ha mistet fotfestet, og i tilfelle
hvorfor? I denne boka presenteres ny
forskning med mål om å nyansere forståelsen
av frafall. Kapitlene representerer ulike
perspektiver. Noen bygger opp om
bekymringen for at avbrutt videregående
utdanning gir økt sjanse for utenforskap.
I andre kapitler framstilles ikke frafallet som
problemet, men snarere en del av løsningen
for å gjøre noe de frafalne selv opplever som
mer meningsfullt.
rappOrTer Bøker
Fagforbundet
hjelper deg
www.fagforbundet.no
temahefte-44