kråkstad
barnehage
Åpnet i august 2016
Fem avdelinger:
To småbarnsavdelinger
og tre for større barn
96 barn
21 ansatte
fOrebYggIngsPlan:
de ansatte i kråkstad
barnehage har laget en
egen plan for å forebygge
mobbing, og der legger
de blant annet vekt på
hvordan de kan støtte
barna i hverdagen og
bygge opp trygghet og
selvfølelse.
dag med å omsette visjonene til praktisk
handling. Ski kommune har laget en prosjektplan
Leke og lære sammen i et utforskende miljø for å
skape et miljø som fremmer inkludering og
vennskap. Med bakgrunn i kommunens langsiktige
plan, var Kråkstad først ute med sin egen
planforåforebyggemobbing,
mensflereandre
barnehager er godt i gang.
Praksisfortellinger
– Et gammelt ordtak sier at det skal en hel landsby
til for å oppdra et barn. Derfor mener vi det er
viktig at alle gode krefter trekker sammen for å
gjøre barna så robuste og trygge som mulig. Vi
forsøker å ha en tett dialog med foreldrene og
mellom de ansatte for å fange opp tendenser til
uønsketatferd,
utfrysingogkonfliktersåtidlig
som mulig, forteller Strømsborg.
Ett av virkemidlene er å bruke praksisfortellinger,
der de ansatte skriver ned en opplevelse
somdeifellesskapreflektererrundtforåblibevisst
egne holdninger og handlinger.
– Målet er å sette ord på hendelser som vi
ønsker å forbedre eller videreutvikle, og bli enig
om hva vi kan lære av det og ta med oss videre,
sier Strømsborg.
Dialog med foreldrene
På foreldremøtene snakker de barnehageansatte
også om hvordan gode holdninger skapes hjemme,
og tar opp hvordan for eksempel baksnakking
ved middagsbordet kan påvirke barna og måten
de forholder seg til andre barn på.
– Vi ønsker å ha en trygg og god dialog med
foreldrene, sier Strømsborg. – På den måten
håper vi også at terskelen for å ta opp ting som
barna forteller hjemme med oss i barnehagen
blir så lav som mulig.
– Jo raskere vi får beskjed hvis et barn forteller
om ubehagelige hendelser, desto tidligere kan vi
forsøke å snu det negative til noe positivt. Vi kan
for eksempel jobbe for å heve barnets status og
selvbilde ved å framheve barnets styrker og
foreslå aktiviteter vi vet det mestrer. For å få til
dette må vi ha tilstedeværende og oppmerksomme
voksne som er aktivt med i barnas lek og
aktiviteter. Vi må også vise omsorg for de barna
som utsetter andre for noe ubehagelig, og jobbe
medåfinneuthvorfor.
Barnkanforeksempelbliutagerende
og lugge og bite fordi de mangler ord
og ikke greier å uttrykke seg. Ved å jobbe aktivt
med språk og kommunikasjon, kan vi bidra til å
skape et godt samspill mellom barna, sier hun.
Gode forbilder
De voksnes rolle er godt beskrevet i
planen for å forebygge mobbing.
– Hverdagen i barnehagen er som en
daglig reise i holdningsskapende arbeid,
og der må vi som jobber med barna være
vårt ansvar bevisst. Gjennom arbeidet
blir vi forbildene deres, og derfor er det
viktig å behandle dem med likeverd og
respekt, og være bevisst på hva vi sier og
gjør. Vi må være profesjonelle og passe
på kroppsspråket vårt, slik at munnen og
kroppen ikke sier to helt forskjellige ting.
Barn er både følsomme og smarte, de ser
slike ting veldig raskt, sier Anna Lena
Strømsborg.
– Er det gjensidig tillit mellom barna
og oss voksne, kommer opplevelser som
da en av de ansatte skulle rope til seg en
femåring som var opptatt på en trehjulssykkel.
Han så rolig bort på henne og sa:
«Jeg kan ikke komme til deg hele tiden,
selv om jeg vet at du er sååå glad i meg!»
30
temahefte-45