Aksjonslæring SCENEDRØMMER: Det var jubel både på scenen og i salen under framføringen av årets skolerevy laget av unge med ulike hjelpebehov. Fra venstre Elin, Mikail, Vera, Elias, Amalie, Jan Rune og Ole Magnus. Rørende fint Deltakerens drømmer er like sammensatte som livet selv. De spiller scener fra TV 2s Karl og Co, synger karaoke med Vassendgutane som backing og bringer luftgitarspill til nye høyder så latteren runger i rommet. Plutselig er de over i en annen rytme, med roligere musikalske innslag, og når Vera tar scenen i rød kjole og synger Hellbillies-låten «Det finaste eg veit», må du ha et hjerte av stein for ikke å bli blank i øynene. Knockout Rosen sitter løst når forestillingen er over: – Dere slår knockout på alle andre avslutninger på kulturskolen, sier fungerende rektor Hege Haugen. Knockout ble det også for en av deltakerne som må legge seg rett ut på scenegulvet for å samle seg. Og så er det tid for å feire, det er store smil og rosa champagne i høye glass til alle som har vært med. Mette Mjelve har lang erfaring i arbeid med elever med ulike hjelpebehov. Hun er utdannet hjelpepleier i vernepleie med tilleggsutdanning i blant annet musikk, drama og kulturformidling, og har i mange år jobbet i kultur¿skolen og med å få elevene fram i scenelyset. Men måten hun jobber på, har endret seg mye det siste året: – Tidligere var det litt slik: Jeg sa at nå skal vi lage revy. Så satte vi ansatte i gang ut fra det vi mente passet best for gruppen, det var i stor grad styrt ut fra hva jeg kunne som fagperson, hva som var mitt repertoar. Studiet i Aktiv omsorg (se fakta) som Mette Mjelve tok for et år siden, fikk henne inn på et annet spor: – Nå jobber jeg helt motsatt: Jeg starter med en kartlegging. Snakker med den enkelte. Spør dem: Hva er din innerste drøm? – Ved å jobbe på denne måten, føler alle deltakerne at KJENT FRA TV: Ole Magnus og Vera briljerer i rollene som Grevinnen og hovmesteren, og fikk salen til å juble av begeistring. «MIN OPPGAVE ER Å REALISERE DRØMMEN DERES.» Mette Mjelve, aktivitetsleder og lærer i Vestnes kulturskole de eier sin rolle. Jeg er lærer på deres premisser, og de faglige verktøyene jeg har med meg fra studiet, er utrolig nyttige, sier Mette Mjelve. Bare finpuss Selv om hun kjenner mange av elevene godt gjennom mange år, har hun oppdaget nye sider ved den enkelte etter at hun begynte å jobbe på en annen måte. – Nå bygger vi på den enkeltes ønsker, enten det er teater, animasjon eller sang. Når de blir tatt på alvor, greier vi å skape så mye større aktivitet enn om de bare sitter og tar imot. – Jeg går bare inn og finpusser. Min oppgave er å realisere drømmen deres. AKTIV OMSORG Opplæringsprogrammet skal gi et mer helhetlig tilbud til brukere med helsemessige og sosiale problemer. Målgruppe • Ledere og ansatte i helse- og omsorgstjenestene. • Kulturarbeidere og ansatte i kultursektoren. • Frivillige og frivillige organisasjoner. • Lærere og ansatte i helse- og sosialfag i videregående skoler. Temaer • Fysisk aktivitet. • Grønn omsorg. • Sosiale og kulturelle aktiviteter. • Velvære. • Mat og måltider. • Frivillige som ressurs og samarbeidspartnere. Opplæringsprogrammet gjennomføres av Høgskolen i Telemark i samarbeid med Fagakademiet flere steder i landet. Opptakskrav Ingen spesielle. Studiekompetanse og mulighet for realkompetansevurdering Mer informasjon om kurset og oversikt over kurssteder finner du på fagakademiet.no Fagbladet 10/2015 < 33  fbaargang2015 fbseksjonKIR