32 ~ FAGBLADET | 1 | 2017 |
STEG FOR STEG
• Et program som skal gi barn mulighet til
å lære og trene på viktige og nyttige
sosiale ferdigheter og øke sine sosiale
evner.
• Opplegget er utviklet av psykologspesialist
Solfrid Raknes.
• Materiellet for de minste barna er en
kombinasjon av digitalt verktøy og en bok,
som kan brukes både i barnehagen og
hjemme av foreldrene.
• Materiellet er laget for å engasjere
barna til å snakke sammen og komme
med gode forslag til hvordan de kan få det
bedre med seg selv og med vennene i
barnehagen. Barna skal bli i stand til å
kjenne igjen følelser både hos seg selv og
hos andre.
PÅ JOBB / PSYKOLOGISK FØRSTEHJELP
noen, ler pedagogisk leder Trude Esperø. Hun
hører ofte at barna forteller om situasjoner der
de hadde den røde bamsen på skulderen, og
hvordan de klarte å jage den bort slik at den
grønne kom i stedet. De voksne roser barna når
de klarer å håndtere situasjoner med røde tanker
og hvor flott det er når de klarer å roe seg ned.
– Vi voksne må gi barna tid til å ordne opp selv.
De må få tid til å tenke seg om og ikke stresse. Vi
må være til stede og observere, mener Esperø.
Også utenfor barnehagen har barna nytte av
tenkebamsene.
– Foreldre forteller om barn som kan snakke
om følelser, og vi får høre fra skolen at vi har
modne barn som er greie og hyggelige mot
hverandre, sier Esperø.
TOMMEL OPP
I leken er balansen gjenopprettet. Haakon har
glad og fornøyd levert tilbake motorsykkelen til
Sondre etter noen ekstra saltoer i fiskebåten.
Sondre får en tommel opp fra Cecilie Cock
Brinchmann og en takk for at han lånte bort
motorsykkelen en stund til. Og leken går videre
som om ingenting har skjedd. *
HUMØRET TILBAKE: Det er
ikke alltid så lett å gi
tilbake en kul leke. Haakon
syntes leketida ble for
kort og trengte litt hjelp av
de andre barna og av den
grønne bamsen. Daglig
leder Cecilie Cock
Brinckmann støtter og
skryter.
Trude Esperø,
pedagogisk leder.
fbaargang2017 fbseksjonFEL